Medina, Y. Actitudes y creencias asociadas a la enfermedad mental: Un estudio comparativo en población universitaria. Huelva: Universidad de Huelva; 2022
"Objetivos: comparar las actitudes que tienen los estudiantes de grados
vinculados a Ciencias de la Salud y a Ciencias Sociales y Jurídicas
hacia las personas con enfermedad mental.
Método: se administró el Cuestionario "Opiniones sobre la Enfermedad
Mental" de Cohen y Struening (1963) y validado en España por Ozamiz A.
(1980) a una muestra de participantes compuesta por 1.011 estudiantes de
las titulaciones de Medicina, Psicología, Enfermería, Fisioterapia,
Derecho y Trabajo Social que en ese momento cursaban primero o último
curso, pertenecientes a la Universidad de Cádiz y Universidad de
Sevilla.
Resultados: se han encontrado diferencias, según la titulación cursada,
en las actitudes de los estudiantes hacia las personas con enfermedad
mental, siendo las titulaciones vinculadas a Ciencias de la Salud las
que presentan actitudes más positivas, aunque mejorables. Por otro lado,
se ha demostrado que es necesario ampliar y mejorar la formación en
salud mental de las titulaciones de grados vinculados a Ciencias de la
Salud y a Ciencias Sociales y Jurídicas ya que favorece las actitudes de
los estudiantes hacia las personas con enfermedad mental. Concretamente
hemos descubierto que las titulaciones que pertenecen a grados
vinculados a Ciencias Sociales y Jurídicas (Derecho y Trabajo Social) en
la actualidad, presentan escasa formación en salud mental.
Conclusiones: Considerando estos hallazgos, vemos necesario mejorar las
actitudes que tienen los estudiantes hacia las personas con enfermedad
mental. Para ello proponemos que se amplíe la formación en Salud Mental
en las titulaciones que pertenecen a grados vinculados a Ciencias de la
Salud (Medicina, Psicología, Enfermería y Fisioterapia) y a Ciencias
Sociales y Jurídicas (Derecho y Trabajo Social) ya que en el futuro
serán profesionales que tratarán con personas con enfermedad mental."
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